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心理アセスメント  新刊

心理検査のミニマム・エッセンス

心理アセスメント

心理臨床領域ごとに専門家として知っておきたい計71の心理検査(質問紙)について、歴史的背景から実施・分析方法まで解説する

著者 松本 真理子
森田 美弥子
ジャンル 心理学
心理学 > 臨床
シリーズ 心理学 > 心の専門家養成講座
出版年月日 2018/03/30
ISBN 9784779511158
判型・ページ数 B5・242ページ
定価 本体3,500円+税
 

目次

まえがき

Ⅰ 心理アセスメントの基礎理論

1 心理アセスメントとは
 心理アセスメントとは
 心理アセスメントの歴史
 アセスメントのための情報収集と方法
 テスト・バッテリー
 情報収集からアセスメントへ

2 心理検査を用いる実践場面
 心理検査の実施における概論
 実施における留意点
 領域ごとの留意点

3 心理アセスメントにおける倫理的側面
 心理アセスメントにおける倫理
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Ⅱ 必修心理検査の習得

1 基礎教育から実践指導まで
 アセスメントを学ぶ意味
 アセスメント教育の実際

2 発達検査
 概  論
 発達検査①デンバー発達判定法(DENVERⅡ)
 発達検査②KIDS(乳幼児発達スケール)
 発達検査③新版K式発達検査2001
 発達検査④遠城寺式乳幼児分析的発達検査法
 発達検査⑤乳幼児精神発達診断法
 発達検査⑥S-M社会生活能力検査[第3版]
 発達検査⑦ベイリーⅢ乳幼児発達検査

3 発達障害に関する検査:ASD・ADHD・LD関連の検査,その他の検査
 概  論
 ASD関連の検査① PEP-3
 ASD関連の検査② CARS
 ASD関連の検査③ PARS-TR
 ASD関連の検査④ ADI-R
 ASD関連の検査⑤ ADOS-2
 ADHD関連の検査 ADHD-RS
 LD関連の検査① LDI-R(LD判断のための調査票)
 LD関連の検査② MIM-PM
 LD関連の検査③ STRAW
 その他の検査① CBCL
 その他の検査② SDQ

4 知能検査
 概  論
 知能検査① DN-CAS
 知能検査② KABC-Ⅱ
 知能検査③ WPPSI知能診断検査
 知能検査④ 日本版WISC-Ⅳ
 知能検査⑤ 田中ビネー知能検査
 知能検査⑥ ITPA
 知能検査⑦ WAIS-Ⅲ
 知能検査⑧ レーヴン色彩マトリックス検査

5 人格・心の健康に関する検査
 概  論
 人格検査① 新版TEG-Ⅱ
 人格検査② YG性格検査
 人格検査③ P-Fスタディ
 人格検査④ MMPI新日本版
 人格検査⑤ モーズレイ性格検査
 人格検査⑥ 内田クレペリン精神検査
 心の健康に関する検査① KINDLR
 心の健康に関する検査② DSRS-C日本版
 心の健康に関する検査③ TK式診断的新親子関係検査
 心の健康に関する検査④ CMI
 心の健康に関する検査⑤ POMS2
 心の健康に関する検査⑥ GHQ精神健康調査票
 心の健康に関する検査⑦ STAI
 心の健康に関する検査⑧ MAS
 心の健康に関する検査⑨ SDS
 心の健康に関する検査⑩ IES-R改訂出来事インパクト尺度日本語版

6 投 影 法
 概  論
 投影法検査① ロールシャッハ法
 投影法検査② TAT/CAT
 投影法検査③ SCT
 描画法① バウムテスト
 描画法② DAM
 描画法③ S-HTP
 描画法④ KFD/KSD
 描画法⑤ スクィグル法
 描画法⑥ 風景構成法

7 神経心理学的検査
 概  論
 全般的認知機能に関連する検査① MMSE-J
 全般的認知機能に関連する検査② 長谷川式認知症スケール(HDS-R)
 全般的認知機能に関連する検査③ COGNISTAT
 全般的認知機能に関連する検査④ ADAS
 視空間認知機能に関連する検査① ベンダー・ゲシュタルト・テスト
 視空間認知機能に関連する検査② フロスティッグ視知覚発達検査
 視空間認知機能に関連する検査③ 時計描画検査
 記憶機能に関連する検査① 改訂版ウェクスラー記憶検査
 記憶機能に関連する検査② ベントン視覚記銘検査
 記憶機能に関連する検査③ 三宅式記銘力検査
 記憶機能に関連する検査④ リバーミード行動記憶検査
 失語症に関連する検査 SLTA標準失語症検査

8 育児支援に関する質問紙
 概  論
 育児支援に関する質問紙① 産褥期母親愛着尺度
 育児支援に関する質問紙② 日本版PSI/子ども総研式・育児支援質問紙
 育児支援に関する質問紙③ エジンバラ産後うつ病自己評価票
 育児支援に関する質問紙④ 子ども家庭総合評価票

9 職業関連の検査
 概  論
 職業関連の心理検査① 厚生労働省編一般職業適性検査
 職業関連の心理検査② VPI職業興味検査
 職業関連の心理検査③ 職業レディネス・テスト(VRT)
 職業関連の心理検査④ 職業性ストレス簡易調査票 東京医科大学公衆衛生学講座


Ⅲ 領域別心理アセスメント実践

1 医療における心理アセスメント実践① 精神科領域
 精神科における心理アセスメントの特徴
 事例A氏
 難しいということ

2 医療における心理アセスメント実践② 高齢者領域
 認知症を取り巻く状況
 検査と報告書
 事例の紹介:Bさん
 アセスメントの意義

3 医療における心理アセスメント実践③ 児童精神科領域
 児童精神科での心理アセスメント
 心理アセスメントの実際
 ま と め

4 医療における心理アセスメント実践④ 小児科領域
 はじめに
 心理アセスメントの実際
 ま と め

5 教育領域における心理アセスメント実践
 事例の概要
 心理アセスメントの実際

6 福祉領域における心理アセスメント実践
 はじめに
 児童相談所における心理アセスメントの実際

7 司法領域における心理アセスメントと留意点
 心理検査を実施すべき場合
 心理検査の選定
 心理検査の実施上の留意点
 解釈をめぐる問題
 非行事例:中学3年男子生徒の暴力事件(複数の事例を組み合わせた架空の事例)

8 産業領域における心理アセスメント実践
 産業領域における心理アセスメントの実際

コラム:医師から心理職へ
 医師から心理職へ① 精神科医が心理検査を依頼したい時
 医師から心理職へ② 精神科医と投影法
 医師から心理職へ③ 精神科医にとって役に立つ心理所見とは
 医師から心理職へ④ 精神科医と心理職の連携のひとつのありかた
 医師から心理職へ⑤ 精神科医と心理職の相違点

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内容説明

基本的な理論から臨床場面での事例まで、心理臨床領域ごとに専門家として知っておきたい計71の心理検査(質問紙)について歴史的背景から実施・分析方法まで解説。各領域で心の専門家を希望する人のためのテキスト。

●著者紹介(五十音順,*編者,**監修者)

五十嵐 哲也(いがらし てつや)
名古屋大学心の発達支援研究実践センター准教授
担当:第Ⅱ部第4章知能検査①,第Ⅲ部第5章

浦田 有香(うらた ゆか)
名古屋大学大学院博士後期課程
担当:第Ⅱ部第2章発達検査⑦

大橋 陽子(おおはし ようこ)
あいち小児保健医療総合センター臨床心理士
担当:第Ⅲ部第3章

緒川 和代(おがわ かずよ)
岐阜県総合医療センター臨床心理士
担当:第Ⅱ部第5章心の健康に関する検査⑦~⑩

織田 万美子(おだ まみこ)
名古屋大学大学院博士後期課程
担当:第Ⅱ部第4章知能検査④

垣内 圭子(かいとう けいこ)
愛知医科大学病院臨床心理士
担当:第Ⅱ部第6章描画法④

加藤 大樹(かとう だいき)
金城学院大学人間科学部准教授
担当:第Ⅱ部第6章描画法②

金井 篤子(かない あつこ)**
名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授
担当:第Ⅱ部第9章概論,第Ⅲ部第8章

金子 一史(かねこ ひとし)
名古屋大学心の発達支援研究実践センター准教授
担当:第Ⅱ部4章概論

纐纈 千晶(こうけつ ちあき)
なごや子ども応援委員会スケールカウンセラー
担当:第Ⅱ部第6章描画法③

小海 宏之(こうみ ひろゆき)
花園大学社会福祉学部臨床心理学科教授
担当:第Ⅱ部第7章概論,全般的認知機能に関連する検査③,④,視空間認知機能に関連する検査①~③,記憶機能に関連する検査①~④,失語症に関連する検査

酒井 貴庸(さかい たかのぶ)
甲南女子大学人間科学部講師
担当:第Ⅱ部第3章ASD関連の検査①~③

笹竹 英穂(ささたけ ひでほ)
至学館大学健康科学部准教授
担当:第Ⅲ部第7章

佐渡 忠洋(さど ただひろ)
常葉大学健康プロデュース学部講師
担当:第Ⅱ部第6章投影法検査①,描画法①,⑥

三後 美紀(さんご みき)
人間環境大学人間環境学部准教授
担当:第Ⅱ部第5章人格検査④~⑥

鈴木 いつ花(すずき いつか)
名古屋大学大学院博士後期課程
担当:第Ⅱ部第4章知能検査⑤,⑥

鈴木 伸子(すずき のぶこ)
愛知教育大学教育学部准教授
担当:第Ⅱ部第5章心の健康に関する検査①~③

鈴木 美樹江(すずき みきえ)
人間環境大学人間環境学部講師
担当:第Ⅱ部第5章人格検査①~③

鈴木 亮子(すずき りょうこ)
鈴鹿医療科学大学保健衛生学部准教授
担当:第Ⅲ部第2章

田中 あかり(たなか あかり)
名古屋大学大学院博士後期課程
担当:第Ⅱ部第2章発達検査①,③,⑤

田中 健史朗(たなか けんしろう)
山梨大学大学院教育学研究科准教授
担当:第Ⅱ部第4章知能検査②,⑦

玉井 康之(たまい やすゆき)
東海大学医学部精神科講師
担当:コラム①~⑤

土屋 マチ(つちや まち)
愛知淑徳大学学生相談室助教
担当:第Ⅱ部第6章投影法検査②

坪井 裕子(つぼい ひろこ)
名古屋市立大学大学院人間文化研究科教授
担当:第Ⅱ部第5章概論

富田 真紀子(とみだ まきこ)
国立長寿医療研究センター研究員
担当:第Ⅱ部第9章職業関連の心理検査①~④

中島 卓裕(なかじま たかひろ)
名古屋大学大学院博士後期課程
担当:第Ⅱ部第3章ASD関連の検査⑤,第Ⅱ部第8章,育児支援に関する質問紙②,④

永田 雅子(ながた まさこ)
名古屋大学心の発達支援研究実践センター教授
担当:第Ⅱ部第2章概論,第Ⅱ部第8章概論,育児支援に関する質問紙①,③

中野 まみ(なかの まみ)
名古屋大学大学院博士後期課程
担当:第Ⅱ部第4章知能検査③,⑧

中原 睦美(なかはら むつみ)
鹿児島大学大学院臨床心理学研究科教授
担当:第Ⅱ部第7章全般的認知機能に関連する検査①,②

二宮 諭(にのみや さとる)
愛知県知多児童・障害者相談センター児童心理司
担当:第Ⅲ部第6章

二宮 有輝(にのみや ゆうき)
名古屋大学大学院博士後期課程
担当:第Ⅱ部第5章心の健康に関する検査④~⑥

丹羽 早智子(にわ さちこ)
名古屋第一赤十字病院臨床心理士
担当:第Ⅲ部第4章(共著)

沼 初枝(ぬま はつえ)
立正大学心理学部教授
担当:第Ⅲ部第1章

野村 あすか(のむら あすか)
日本福祉大学社会福祉学部助教
担当:第Ⅱ部第3章その他の検査①,②,第6章投影法検査③

野邑 健二(のむら けんじ)
名古屋大学心の発達支援研究実践センター特任教授
担当:第Ⅱ部第3章概論(共著),ASD関連の検査④,ADHD関連の検査

平久江 薫(ひらくえ かおる)
臨床心理士
担当:第Ⅱ部第1章(共著)

福元 理英(ふくもと りえ)
名古屋大学心の発達支援研究実践センター特任助教
担当:第Ⅱ部第3章概論(共著),LD関連の検査①~③

松本 真理子(まつもと まりこ)*
名古屋大学心の発達支援研究実践センター教授
担当:第Ⅰ部第1~3章,第Ⅱ部第6章描画法⑤

三谷 真優(みたに まゆ)
名古屋大学大学院博士後期課程
担当:第Ⅱ部第2章発達検査②,④,⑥

森田 美弥子(もりた みやこ)*
名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授
担当:第Ⅱ部第1章(共著),第Ⅱ部第6章概論

吉田 志保(よしだ しほ)
社会福祉法人共育ちの会児童養護施設暁学園臨床心理士
担当:第Ⅱ部第1章(共著)

脇田 菜摘(わきた なつみ)
大阪府済生会吹田病院臨床心理士
担当:第Ⅲ部第4章(共著)

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