習熟度別指導・小中一貫教育の理念と実践

習熟度別指導・小中一貫教育の理念と実践

個に応じたきめ細かな指導を提供する先駆的な取組みの全容を解説する。

著者 西川 信廣
ジャンル 教育・語学・文学
教育・語学・文学  > 乳幼児・初等・中等教育
テキスト
出版年月日 2006/03/01
書店発売日 2006/03/30
ISBN 9784779500596
判型・ページ数 A5 ・ 178ページ
定価 2,200円(税込)
在庫 品切れ・重版未定

この本へのお問い合わせ・感想

様々な取り組みが進みつつある習熟度別指導・小中一貫教育であるが、実践している現場の教師たちは何を目指しどんな取組みを実際に行っているのか。また現時点でのその評価とは。個に応じたきめ細かな指導を提供する先駆的な取組みの全容を解説する。

【著者紹介】
西川信廣(にしかわ・のぶひろ)
京都産業大学文化学部教授。
主著に『教育のパラダイム転換』『学校再生への挑戦』(以上福村出版)など。

はじめに
第I部 習熟度別指導の理念と実践
第1章 子どもの学力の状況
第1節 学力低下論の構図
第2節 学力を調査する
第3節 調査から見えてきたこと
第4節 学力とは何か
第5節 どの子にとっても必要な学力、その子にとって必要な学力
第6節 PISAの調査から

第2章 習熟度別指導とは何か
第1節 能力別と習熟度別
第2節 習熟度をどうとらえるか
第3節 少人数加配と少人数指導
第4節 少人数指導と小規模授業はどう違う
第5節 グループ編成のポイント
第6節 グループの決定とメタ認知能力
第7節 発展的学習・補充的学習

第3章 習熟度別指導にどう取組むか
第1節 大阪府の学力向上フロンティア事業
第2節 東大阪市立柳田小学校の取組み
第3節 摂津市立柳田小学校の取組み
第4節 東大阪市立意岐部中学校の取組み
第5節 3校の取組みから得られた知見


第II部 小中一貫教育の理念と実践
第1章 小中一貫教育とは何か
第1節 大阪府教育委員会の取組み
第2節 なぜ小中一貫教育か
第3節 小中連携と小中一貫

第2章 吹田市の小中一貫教育の取組み
第1節 吹田市の小中一貫教育
第2節 竹見台中学校・千里たけみ小学校の取組み

第3章 寝屋川市の取組み
第1節 教育特区寝屋川市の教育改革とグランドデザイン
第2節 寝屋川市の小中一貫教育
第3節 寝屋川市の小中教育の課題

第4章 豊中市立第五中学校区「学校事務の協同実施」の取組み
第1節 学校事務の協同実施と学校間連携
第2節 学校事務職員・学校事務研究の現状
第3節 オリオンネットの取組み
第4節 小中一貫教育と学校事務の協同実施

資料・索引・あとがき

ご注文

2,200円(税込)

ネット書店で購入する

  • Amazon
  • honto
  • e-hon 全国書店ネットワーク
  • Honya Club.com
  • 紀伊國屋書店ウェブストア
  • セブンネットショッピング
  • 楽天ブックス
  • ヨドバシ.com

シェアする

このエントリーをはてなブックマークに追加